Rafael Marfil Carmona

Colaborador

Informação pessoal

Nome: Rafael Marfil Carmona

Agregação: Colaborador

Grau académico: Doutoramento

Categoria profissional: Professor auxiliar

Email: rmarfil@ugr.es

Website: https://blogs.ugr.es/rafaelmarfilcarmona/

Sumário

Doctor en Educación Artística (2015) y en Ciencias Sociales -Comunicación Audiovisual- (2017), es profesor ayudante doctor y subdirector del departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Granada. Autor de numerosas publicaciones científicas, su línea de especialización es el análisis y la didáctica de la imagen, asi como la enseñanza de las artes visuales y la Narrativa Audiovisual. Con interés en educación patrimonial y la mediación educativa en museos e industrias culturales.

Grupos de investigação

ESC - Educação e Desafios Societais

Teses de Mestrado / Doutoramento / Pós-Doutoramento

Realización del programa de investigación posdoctoral titulado “Identidades: Análisis comparado de la representación social, mediática y artística a través de la fotografía y los medios audiovisuales”, desarrollado en la Facultad de Letras de la Universidade do Porto del 1 de septiembre de 2017 al 1 de septiembre de 2018 (1 año de duración), con la tutorización de la Dra. Teresa Cierco, del Departamento de Historia y Estudios Políticos e Internacionales, y del Dr. Tiago Barbedo Assis, del departamento de Diseño de la Facultad de Bellas Artes de la Universidade do Porto.

Máster oficial interuniversitario en Artes Visuales y Educación: Un enfoque construccionista. Universidades de Granada, Barcelona y Girona. Con mención de calidad del Ministerio de Educación y Ciencia a los estudios de doctorado de las universidades españolas. 2009.

Diploma de Estudios Avanzados (DEA) de Tercer Ciclo. Acreditación de Suficiencia Investigadora. Programa: Educación Artística: Aprendizaje y enseñanza de las Artes Visuales. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Granada. 2007.

Atividade científica

Educación Artística y Comunicación

Projetos do CITCEM

Outros projetos

Proyecto 1. Investigación + desarrollo + Innovación

Designação dos projectos e tipo de participação. Miembro del equipo de trabajo

Investigadores responsáveis Dr. Ricardo Marín Viadel y Dr. Joaquín Roldán, Universidad de Granada

Datas de início/fim Del 01/01/2017 a 31/12/2019.

Centros de investigação promotores Universidad de Granada (España).

Parcerias: Proyecto I+D+i denominado “Métodos artísticos y visuales de Investigación, Innovación Educativa e Intervención Social” (MAIN4), aceptado para su financiación. Fontes de financiamento. Ministerio de Economía y Competitividad del Gobierno de España, en el Programa Estatal de I+D+i Orientada a los Retos de la Sociedad, con referencia. Código: HAR2016-76353-R. Presupuesto: 25.360€.

 

Proyecto 2. Investigación + desarrollo + Innovación

Designação dos projectos e tipo de participação. Miembro del equipo de trabajo

Investigadores responsáveis. Mónica Figueras Maz, Universitat Pompeu Fabra (España).

Datas de início/fim Del 01/01/2016 a 31/12/2018. Ampliado a junio de 2019.

Centros de investigação promotores Universitat Pompeu Fabra.

Parcerias: Proyecto I+D+i denominado “Competencias mediáticas de la ciudadanía en medios digitales emergentes en entornos universitarios”.

Fontes de financiamento. Ministerio de Economía y Competitividad, con referencia EDU2015-64015-C3-2-R, cuya entidad beneficiaria es la. Investigadora principal: Presupuesto: 19.360€.

Proyecto 3. Proyecto de Innovación Docente

Designação dos projectos e tipo de participação. Investigador

Investigadores responsáveis. Dra. Ana Sedeño Valdellos y Dra. Tecla Lumbreras Krauel, Universidad de Málaga.

Datas de início/fim 02/10/2017 a 30/09/2019. 24 meses.

Centros de investigação promotores Universidad de Málaga (España). Facultad de Ciencias de la Comunicación.

Parcerias: Proyecto de Innovación Educativa “Galería Central”.

Fontes de financiamento. Vicerrectorado de Personal Docente e Investigador de la Universidad de Málaga y Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.

 

Proyecto 4. Proyecto de concienciación social. Ministerio de Empleo y Seguridad Social del Gobierno de España.

Designação dos projectos e tipo de participação. Colaborador

Investigadores responsáveis. Responsabilidad institucional: Federación Andalucía Acoge.

Datas de início/fim 2016-2019. En curso.

Centros de investigação promotores Federación Andalucía Acoge

Parcerias: Se trata de una estrategia de impacto comunicativo y social que tiene como objeto luchar, de forma sostenida en el tiempo, contra los rumores y estereotipos negativos que dificultan la convivencia en la diversidad.

Fontes de financiamento. Ministerio de Empleo y Seguridad Social del Gobierno de España -Secretaría de Inmigración y Emigración, Dirección General de Migraciones- y cofinanciado por el Fondo de Asilo, Migración e Integración.

Publicações do CITCEM

Outras publicações

ÁLVAREZ-RODRÍGUEZ, L., MARFIL-CARMONA, R. & BÁEZ-GARCÍA, C. (2019). Investigación de impacto sobre la formación en mediación y educación en museos: análisis de la Web of Science. REIFOP. Revista Electrónica interuniversitaria de Formación del Profesorado, 22(1), 121-144. Scopus, sin clasificación en cuartil. http://dx.doi.org/10.6018/reifop.22.1.357731  

MARFIL-CARMONA, R. & ORTIZ-COBO, M. (2019). Social and philosophical representation of the inmigrant in the media. XLinguae. European Scientific Language Journal, 12(1), 192-206. Scopus Q1. http://dx.doi.org/10.18355/XL.2019.12.01.15  

PUERTAS-MOLERO, P., MARFIL-CARMONA R., ZURITA-ORTEGA, F. & GONZÁLEZ-VALERO, G. (2019). Impact of Sports Mass Media on the Behavior and Health of Society. A Systematic Review. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(3), 486, 1-12. JCR Q2 /Scopus Q2. https://doi.org/10.3390/ijerph16030486

ORTIZ-SOBRINO, M.A., OSUNA-ACEDO, S. y MARFIL-CARMONA, R. (2019). Calidad televisiva pública. Análisis descriptivo documental de las publicaciones más citadas en la Web of Science. Prisma Social, (27), 104-124. Recuperado de https://revistaprismasocial.es/article/view/3186/3954  Scopus Q3

MORALES-CARUNCHO, X., MARFIL-CARMONA, R. Y CHACÓN-GORDILLO, P. (2019). El arte conceptual que se apropia del lenguaje visual publicitario como forma de reflexionar sobre la educación artística. Un proyecto con futuros docentes. Invisibilidades, (12), 144-152. Disponible en http://www.apecv.pt/revista/Revista-Invisibilidades_n12.pdf   Latindex

CHACÓN-GORDILLO, P., MORALES-CARUNCHO, X., Y MARFIL-CARMONA, R. (2019). La revisión crítica del espacio físico en el sistema educativo. Fotografía y creación visual en un proyecto docente con estudiantes de Ciencias de la Educación. Invisibilidades, (12), 153-160 Disponible en http://www.apecv.pt/revista/Revista-Invisibilidades_n12.pdf